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关乎美术教育的一个重大决策是等级的制度见解

发布时间: 2020-02-09    作者:兰州艺苑美术
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考级的.大目的是可以知道考生的绘画水平,再根据情况计划相应的对策。考级树立竞争意识并不是坏事,竞争本身并没有错,只要家长和教师加以正确引导,就能让学生在积极和努力的环境下健康成长。

兰州画室

而作为美术考级的执行机构,必须讲求社会责任,这也是教育机构作为社会公共媒介必须承担的义务。因为教育考试的认定直接关系到下一代的健康成长,对学生的思想和行为会产生直接或间接的影响。因此,每一个考级机构应当以高度负责的精神做好自己的工作。任何评审试卷的老师都必须具备学术单位的教授资质,教育工作者是守望社会的灯塔,不管社会怎样变化,都应把培养学生的真才实学作为.基本的任务,担负起一定的社会责任,为学生综合素质的提高发挥积极的作用。

笔者认为,在全国,绘画要实现平民化,需要一个循序渐进的过程。首先应该让更多的人接受美术的熏陶,社会和学校尽可能多地提供学画和交流的机会,比如请专业画院进校园、进社区,举行区域间、学校间的美术比赛,或是开展美术沙龙、国画沙龙等等,让美术真正进入寻常百姓家。通过考级,确实可以培养孩子良好的处事习惯和良好的心理素质。学画到.后,成就的是学生的毅力和认真做事的精神。当然,其过程与方式可以多元化,比如国画、西画等。艺术教育.终是要给孩子一个素质平台,让他以后的人生拥有更多体验、更多选择、更多机会。 自90年代初我国开始艺术考级以来,考级成为家长和学生趋之若骛的社会活动,这对那些没有参加考级的孩子似乎已经构成了一种压力,有些家长更认为教师不让孩子参加考级是怕显露自己的教学水平,因此不断催促教师让孩子考级。

家长不了解自己孩子学心的实际水平,光靠教师说,学的怎么样,还很没有说服力,家长还是将信将疑,考级为孩子和家长提供了一种交流的可能性,中国美术学院考级是全国性的,在统一标准下评卷,评定级别,这就打破了地域性的认识差别,也给教师做了一次充分的肯定,更给家长和孩子也包括老师一个重新认识自己的标准,使以后的教育,学习有了更明确的方向。多数孩子学习美术并不是为了考学,而是通过学习提高艺术修养,增加对艺术的感知力,这样的孩子就更有必要通过考级来验证自己的水平,在不断的学习过程中感觉到水平和能力的提高,而这种提高得到了全国性的认证,这无疑是一种教师与家长所不能提供的外来学习动力。

对于那些想考专业的学生来说,考级就像一次模拟考试,是对自己水平的一种检验,检验自己是否达到了报考全国..美院的水平,为今后的考学增加了信心。美术学习缺少阶段感,普通学校的学习,每年有期中期末考试,这些安排使得学习,有了明确的阶段性,更有升级的快乐,而考级的出现则可以有效地提供这种学习的阶段感,孩子体会到自己努力所获得的成就及成功的快乐。从以上来看,美术书法考级是非常有必要的并且正在被广大学生家长接受认可。